Guru yang baik bagaikan Petani

Guru yang baik bagaikan petani. Mereka menyiapkan bahan dan lahan belajar di kelas, memelihara bibit penerus bangsa, menyirami mereka dengan ilmu, dan memupuk jiwa mereka dengan karakter yang luhur. Guru yang ikhlas adalah petani yang mencetak peradaban. Oleh: Ahmad Fuadi, Sastrawan Sumber: PPT konsep dan dasar PPK tahun 2017  

Umpan Balik dan Laporan Supervisi Akademik

Umpan Balik Supervisi Akademik Umpan balik pada hakikatnya merupakan komentar terhadap suatu hasil pekerjaan, dalam hal ini adalah proses pembelajaran, yang dapat dilakukan secara tertulis ataupun lisan yang langsung kepada guru. Setiap guru, apapun latar belakang dan status sosialnya (jenis kelamin, status sosial ekonomi, agama, suku, dan yang berkebutuhan khusus) harus mendapatkan layanan umpan balik … Continue reading Umpan Balik dan Laporan Supervisi Akademik

Pendekatan dan Teknik Supervisi Akademik

PENDEKATAN SUPERVISI AKADEMIK Pendekatan adalah cara atau perbuatan untuk mendekatkan diri kepada suat objek atau langkah-langkah menuju objek (Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, 2016). Dalam hal ini pendekatan supervisi akademik adalah strategi untuk melakukan kegiatan supervisi akademik. Supervisi akademik dapat dilaksanakan dengan dua cara atau pendekatan, yaitu pendekatan langsung (direct contact) dan pendekatan tidak langsung … Continue reading Pendekatan dan Teknik Supervisi Akademik

Supervisi Akademik dan Supervisi Klinis

Supervisi Akademik Supervisi akademik adalah suatu proses pengawasan yang dilakukan oleh seseorang (biasanya kepala sekolah) kepada guru, yang bertujuan untuk menguatkan dan meningkatkan kualitas kegiatan belajar mengajar di sekolah, dan pada gilirannya akan berkontribusi untuk meningkatkan kualitas proses belajar peserta didik (Fischer, n.d.). Melalui kegiatan supervisi akademik, kepala sekolah memastikan bahwa guru melaksanakan tugas mengajar … Continue reading Supervisi Akademik dan Supervisi Klinis

Konsep manajemen perubahan, budaya sekolah, dan kepemimpinan pembelajaran

Konsep Manajemen Perubahan Konsep Manajemen Perubahan Kotter (1990) menyatakan bahwa manajemen berbeda dengan kepemimpinan. Buah kerja manajemen adalah konsistensi dan kedisiplinan. Proses kerja lebih fokus pada administrasi yang meliputi: Perencanaan dan perumusan anggaran; Pengembangan struktur organisasi dan pembagian tugas; Pengendalian dan pemecahan masalah. Menurut Tim Creacey, Director of Research and Development Prosci Research (2011) manajemen … Continue reading Konsep manajemen perubahan, budaya sekolah, dan kepemimpinan pembelajaran